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活动目的：
1.激发学生自主阅读的兴趣，形成乐于探究、求知的心理倾向。
2.引导学生有选择性地阅读适合自己的书籍，从中汲取知识和营养。
3.培养学生从多种渠道的阅读中提高获取、整理、应用信息的能力。并养成爱阅读的习惯。
活动形式：
快板、故事、歌曲、读书收获及好书介绍等。（以各小队展示为主）
活动过程：
一、活动仪式
1.集合列队，整理队伍。
A、小队长向中队长报告人数。
B、中队长整队后向中队辅导员报告：“报告辅导员，本中队应到31人，实到31人，《快乐读书，健康成长》主题队会准备就绪，请允许我们开始活动。”
中队辅导员：“接受你的报告，同意你们活动开始，并预祝你们活动能取得圆满成功。”
2.出旗（奏乐：出旗曲，敬礼）
3.唱队歌。
4.中队长宣布活动开始。同学们，打开一本好书，就像是打开一座知识的宝库；打开一本好书，就像打开一扇扇心灵的窗户。阅读是一件多么快乐而有趣的事呀，它可以荡涤我们的心灵，编织我们的梦想。现在，我宣布六（3）中队“快乐读书，健康成长”主题中队会现在开始。
二、主题活动
主持人上场
甲：老师们好 乙：队员们好
第一环节：好读书
甲：我要告诉你们一个好消息：“知识爷爷”今天也来参加我们的活动，大家以热烈的掌声来欢迎他。（响起热烈的掌声，一个由学生扮演的白胡子老爷爷戴着眼镜边走进教室，边示意大家停下来）
知识爷爷：今天我很高兴受到大家的热烈的欢迎。由于我博览群书又通晓古今的学识，所以大家都叫我“知识爷爷”。我最喜欢和小朋友在一起学习，交流知识。今天我将和小朋友一起参加这个活动。
甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是电脑······
甲：如果我要问大家：是什么，与我们终日相伴？是什么，为我们指引迷津？是什么，让我们如痴如醉？
同学们齐声回答：是书。
甲：是呀，是书。好书，能使我们畅游浩瀚的知识海洋！
知识爷爷：好书，能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。
乙：好书，能带你探索奥秘，燃起希望！
知识爷爷：好书，能使你明辨是非，分清美丑！
甲：好书，能让你追求理想，奋发向上！请听诗朗诵《书是知识的海洋》（第1小队）
知识爷爷：是啊，书是知识的海洋！古语说：“开卷有益”。一本好书往往能影响一个人的一生,人们用尽所有美好的词语去赞美它，称赞它，鼓励我们好好读书!刘向说：“书犹药也,善读之可以医愚。”高尔基说……
甲：等等,要说到这些,我们中队队员都能说上几句,你听——
（学生说关于读书的名言）（第2小队）
1.书是人类进步的阶梯。 2.书是人类知识的源泉。3.书是人类通向世界的大道。
乙：听了这么多的至理名言，我真是受益匪浅！好读书尤为重要啊！
知识爷爷：其实，自古以来，书籍就是人类的好朋友！
甲：早至圣贤孔老夫子，以书为伴，满腹经纶；
乙：上至伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略！
知识爷爷：不错，毛主席不仅是个伟大的革命家，军事家和政治家，他更是一位伟大的诗人！
甲：我想，这跟他从小就开始博览群书是分不开的吧！
知识爷爷：就是啊，毛主席曾经说过，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读！
乙：那就让我们来听听毛主席是怎样认真读书的吧！（请学生讲讲毛主席认真读书的故事）
甲：听了毛主席读书的故事，你有什么感想吗？
乙：唉，听到毛主席读书这样废寝忘食，一丝不苟，我真是自愧不如啊！
甲：我也是啊！想想自己平时看书时的三心二意，真是惭愧！
知识爷爷：不动笔墨不读书，这是毛主席说的。毛主席每阅读一本书、一篇文章都在重要的地方画上各种符号，在空白的地方写上许多批语。还要把文中精彩的地方摘录下，还要写下读书笔记、心得体会。毛主席读书可谓读得非常细致，很值得我们学习。
乙：从小我就听过《凿壁借光》和《囊萤映雪》的故事，你听过吗？
甲：听过啊，现在，我们的生活条件好了，已经用不着再像他们那样利用萤火虫和雪地的反光来看书了。
乙：不，他们的那种勤奋好学孜孜不倦的精神是永远值得我们学习的！
知识爷爷：是呀，古今中外的名人、有学问的人都好读书，都从好书中得到教益，获取知识，为人类作出贡献，请同学们介绍一下这样的小故事。
（学生介绍名人读书轶事）（第3小队）
生1：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯，但亮光照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的亮光，让光照在书上来读。后来匡衡成了大学问家。
生2：车胤从小也爱读书，可是家里很穷，没有钱买油点灯，一到天黑，就没法读书了。夏天的晚上，车胤看见许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞，便捉了几十只，装在布袋里，挂在案头。荷！光亮还不小呢！便打开书本，埋头学习。
生3：东汉时候有个人名叫孙敬。他年轻时勤奋好学，认真读书，读累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他就找来一根绳子，一头绑在屋顶上，一头扎在头发上。当他读书疲劳要睡觉时，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮拉疼了，马上就清醒了，再继续读书学习，后来成为著名的政治家。
生4：爱迪生小时候家里贫穷，只上了三个月的学，后来他一边卖报一边学习，还成了发明大王。
生5：我国伟大的思想家和文学家鲁迅，把书和时间看成自己的生命，一生著译了一千多万字的书作，为后人留下一份宝贵的文化遗产。
生6：西汉匡衡，少小家贫，晚上没有油灯就在自家墙上凿个洞，接邻居家烛光读书，终于成了一个很有学问的人。
生7：中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，
博览群书，用20年时间编成了52万多字，记载了近3000多年历史的古典名著-《史记》。
生8：全世界有名的发现镭和钋的女科学家居里夫人更是认真刻苦的典型.她小时侯做作业时,任人家怎样捉弄她.可她还是专心致志地学习而从不受影响。
甲：这样的故事真是举不胜举！
乙：是啊，古人说得好：书是人类的精神食粮！让我们在书的海洋中自由的翱翔。想读就读，想看就看，同学们，赶快行动，让我们积极投入到读书活动中去吧！
知识爷爷：读书，不仅能使人成材，更能让我们了解昨天，把握今天，展望明天！
甲：刚才大家举了古今中外名人勤奋学习的例子,他们那种刻苦学习的精神,不懈的努力.矢志不渝的求学态度值得我们学习.我们身边的也有这样的例子。
3学生介绍。
乙：在前人的影响下，在知识的召唤下，我们班的同学爱上了读书！瞧，我们已经成了新时代的读书郎了。请欣赏小合唱《读书郎》。
乙：（唱）“没有学问罗，无颜……”唉，现在的读书可不仅仅是为了父母啊！
知识爷爷：对，我们是新时代的少年，为了将来能把祖国建设得更加繁荣富强，我们的肩上有着不可推卸的责任！
第二环节：读好书
甲：读书是一件很快乐的事情，读一本好书也就是和一个伟大的人交朋友。同学们可以说说你都读过哪些书呢？可以把你读的好书推荐给我们大家吗？
生1：适合我们年龄的书有很多：如《格林童话》、《安徒生童话》，他们会把我们带到一个神奇的世界， 我们小队特别喜欢看这一类的书。它带领我们走进了一个神奇的世界。
生2：我觉得有助于我们学习的书很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于学习，还有助于开发大脑，提高我们的学习兴趣呢。
生3：我向大家推荐一本对我们有益的书——《少儿百科全书》。希望大家能学习科学、热爱科学。
生4：我向大家推荐的是儿童版古典名著。叔叔、阿姨们将大人看的书改编成我们小孩子能看懂的语言， 使我们不怕看不懂了。《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代的四大名著，里面有许多人文历史，传统文化值得我们去研究。
乙：看来要读好书啊！这么多好书，我一定要赶快地把它们都读完！
知识爷爷：这你就错了！读书这事可急不来，不能囫囵吞枣，要细嚼慢咽。
第三环节：读书好
甲：只有读好书，爱读书，书才会成为你的朋友。你才会明白……
乙：明白什么？
甲：读—书—好！快板——我爱读书（学生表演《我爱读书》）
甲：我们班的同学在读书方面还有不少收获呢！
乙：说来听听！
乙：书中的知识可真不少啊！
甲：同学们的收获还有很多呢！
乙：那有谁愿意来介绍一下吗？ （同学们介绍读书的收获）
生1：通过读书，我首先学会了许多好词好句，那些优美的词句就象一杯幽香的清茶，值得你细细地品味，慢慢地感受，欣赏，每当遇到好的诗句，我都会摘抄到积累本上，让自己学会积累，学会运用。
生2：读书破万卷，下笔如有神。通过读书，我学会了吸取别人的精华，来弥补总结的不足，在写作文时，把积累的好词好句好段落，经过加工整理，运用到自己的文章里来，文章丰富多彩。
生3：最重要的是，通过读书我学会了许多做人的道理，这些道理我都会仔细折磨，，领悟它的真正含义，做一个真真正正的求实人。
知识爷爷：有人说，一位名师好比一盏明灯，能照亮我们的道路。所以，唯有书籍，才能时时刻刻能够伴随我们的左右。
甲：同学们，书让我们的生活绚烂多姿！
乙：书让我们的心灵丰富聪慧！
甲：让我们在好书的海洋里，尽情遨游
乙：让我们在好书的陪伴下，快快成长！
甲：让我们以书为伴！去采撷书籍的芬芳！
乙：让我们以书为友！去酿造智慧的甜琼浆！
甲：那么我们的生活一定会充满欢乐！充满阳光！
乙：让我们高声——齐唱《种太阳》！
甲：“读书好，好读书，读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。
乙：用知识武装头脑，用智慧丰富心田，让好书伴我们成长，去建设祖国，创造美好的明天！
知识爷爷：最后,我要求你们珍惜大好年华,努力奋进,自强不息,记住前人的告诫:盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人.现在我要走了,下次再见的时候能听到你们的好消息。（挥手示意，退下）
三、活动总结
甲 理想的书籍，是智慧的钥匙。读书，可以陶冶情操；读书，可以丰富内心世界，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
乙：多读书，读好书，让好书伴我们健康成长。我们今天的“快乐读书，健康成长”的主题队会就要结束了，有请辅导员老师为我们讲话。
辅导员：同学们，首先祝贺你们的活动取得了圆满成功。读书是辛苦的，也是快乐的，而快乐是需要自己去感受，去体会，去创造的。通过今天的班队课，希望大家能越来越喜欢读书，在读书中感受快乐，健康地成长。
四、中队活动结束仪式。
五（2）班《快乐读书，健康成长》主题班会到此结束。
退旗 。
